ผลงานวิชาการและการตีพิมพ์

Academic Excellence & Knowledge Repository

รากฐานทางปัญญาที่ผ่านการตรวจสอบอย่างเข้มงวด เพื่อส่งมอบนวัตกรรมปัญญาประดิษฐ์ที่เชื่อถือได้สู่สังคม

Methodological Rigor

มาตรฐานและจริยธรรมการตีพิมพ์

Double-Blind Peer Review

ผลงานวิจัยทุกชิ้นผ่านการประเมินคุณภาพแบบปกปิดรายชื่อทั้งสองฝ่าย จากผู้ทรงคุณวุฒิภายนอกสถาบันอย่างน้อย 3 ท่าน เพื่อความโปร่งใสขั้นสูงสุด

Plagiarism Control (< 20%)

กำหนดนโยบายปฏิเสธการตีพิมพ์อย่างเด็ดขาด หากตรวจพบอัตราความซ้ำซ้อนหรือการลอกเลียนแบบผลงาน (Plagiarism) เกินกว่าร้อยละ 20

TCI & Open Science

มุ่งเน้นการเผยแพร่ผลงานลงในฐานข้อมูลระดับชาติ (TCI) และนานาชาติ พร้อมสนับสนุนแนวคิดวิทยาศาสตร์แบบเปิด เพื่อประโยชน์สาธารณะ

ฐานข้อมูลงานวิจัย (Knowledge Repository)

ผลงานวิจัยที่ได้รับการตีพิมพ์ในวารสารวิชาการระดับชาติและนานาชาติ

Ethical AI ตีพิมพ์: 2568 (2025)

The Mindfulness in the Use of Artificial Intelligence (AI) and Its Impact on Learning for Graduate Students at Private Universities in Thailand

การศึกษาเรื่องสติในการใช้ปัญญาประดิษฐ์และผลกระทบต่อการเรียนรู้ของนักศึกษาระดับบัณฑิตศึกษาในมหาวิทยาลัยเอกชน ประเทศไทย

ผู้วิจัย: ผศ.ดร.ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์, นายทรงศักดิ์ ดูการณ์, AI & ESG Center et al.

เผยแพร่ใน

Journal of Intellect Education (IEJ)

ISSN: 2822-0218

ดูบทความ (PDF)
ESG & Community ตีพิมพ์: 2567 (2024)

Digital Marketing Management of Herbal Products in the Community Context of Ban Nong Thiam, Nakhon Pathom Province

การจัดการการตลาดดิจิทัลสำหรับผลิตภัณฑ์สมุนไพรในบริบทชุมชนบ้านหนองเทียม จังหวัดนครปฐม: แนวทางการพัฒนากลยุทธ์การตลาดในยุคดิจิทัล

ผู้วิจัย: ผศ.ดร.ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์, AI & ESG Center et al.

เผยแพร่ใน

วารสารวิจัยธรรมศึกษา

ISSN: 3027-8457

ดูบทความ (PDF)
Educational Innovation ตีพิมพ์: 2567 (2024)

Guidelines for the Development of Innovative Buddhist Leadership in the Context of Sudden Change

แนวทางการพัฒนาภาวะผู้นำเชิงนวัตกรรมวิถีพุทธเพื่อตอบสนองต่อการเปลี่ยนแปลงอย่างฉับพลัน

ผู้วิจัย: ผศ.ดร.ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์ et al.

เผยแพร่ใน (นานาชาติ)

The Journal of International Buddhist Studies College

ISSN: 3027-6276

ดูบทความ (PDF)
Digital Leadership ตีพิมพ์: 2567 (2024)

Creating and Validating a Digital Leadership Model for University Teachers

การสร้างและตรวจสอบโมเดลภาวะผู้นำดิจิทัลสำหรับอาจารย์มหาวิทยาลัย (กรณีศึกษา: มณฑลเหลียวหนิง ประเทศจีน)

ผู้วิจัย: QiKun Cai, Thutsapong Wongsawad, ผศ.ดร.ณฐาพัชร์ วรพงศ์พัชร์

เผยแพร่ใน

Journal of Education and Learning Reviews

ดูบทความ (PDF)